بررسی گفتمان سیاسیدانشجویان طبقه متوسط دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه تبریز

پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
نویسنده فردین بایندر
استاد راهنما ایوب امیرکواسمی فاروق امین مظفر
سال انتشار 1391

چکیده

چکیده پایان نامه حاضر بررسی گفتمان سیاسی دانشجویان طبقه متوسط دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه تبریز بود. جامعه آماری، دانشجویان این دانشکده بوده که 2019 نفر می باشد. نمونه آماری براساس جدول مورگان 327 مورد بوده است. روش مورد استفاده پیمایشی بوده و از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. اعتبار پرسشنامه براساس آزمون آلفای کرونباخ 0.867 است که مقدار خوبی است. براساس نتایج تحقیق گفتمان سیاسی دانشجویان طبقه متوسط گفتمان قومیت محوری است. همچنین گفتمان سیاسی سایر طبقات نیز گفتمان قومیت محوری بود. براساس فرضیات تحقیق بین گفتمان قومیت محوری با قومیت، گرایش مذهبی، جنسیت، محل سکونت و رشته تحصیلی رابطه معنی دار وجود دارد. همچنین بین گفتمان دینی با طبقه، گرایش مذهبی و جنسیت رابطه معنی دار وجود دارد. بین گفتمان ملی با قومیت، گرایش مذهبی، جنسیت، محل سکونت، رشته تحصیلی رابطه معنی دار موجود است.

منابع مشابه

بررسی عملکرد سیستم توسعه منابع انسانی در دانشکده های علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاه تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی جنبه های از توسعه منابع انسانی د ر دانشکده های علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاهی تهران است دانشگاه تهران به منظور تحقق اهداف خویش نیازمند برنامه ریزی در توسعه منابع انسانی است بهره گیری از الگوهای رایج در توسعه منابع انسانی و اتکا به روش های منطقی و علمی جهعت بهبود کیفیت منابع انسانی و تحقق اهداف سازمانی الزامی است در این پژوهش شاخص های آموزش چرخش شغلی ارزشیابی عملکرد و کار ...

متن کامل

بررسی عوامل اجتماعی موثر بر رفتارهای دینی دانشجویان دانشکده علوم انسانی و اجتماعی تبریز

در قلمرو جامعه شناسی دین در مورد رابطه دین با پدیده های اجتماعی از جمله قشربندی، جنسیت جامعه بذیری، رفتار ها و نگرش های دینی و پایگاه های اقتصادی– اجتماعی افراد..تئوریهای مختلف تدوین یافته است. در این مطالعه برای بررسی رفتارهای دینی جامعه مورد مطالعه از تئوریهای اعتماد اجتماعی، جامعه پذیری، جنسیت و طبقه اجتماعی استفاده شده است. تحقیق حاضر در برابر دین به عنوان متغیر مستقل رویکردی کارکرد گرایانه...

ارزیابی رضایت کارکنان از سیاست‌های توسعه سرمایه انسانی در دانشکده-های علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاه

تاریخ دریافت:25/11/1393 تاریخ پذیرش:25/05/1394 چکیده ﻫﺪف پژوهش ﺣﺎﺿﺮ، ارزیابی سیاستهای توسعه سرمایه انسانی در دانشکدههای علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاه تهران است. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه‌ی گردآوری دادهها توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه‌ی آماری شامل کلیّه کارشناسان دانشکدههای علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاه تهران میباشد، که تعداد آن‌ها برابر با 163 نفر است؛ بنابراین، 142 کارشنا...

متن کامل

بررسی عملکرد سیستم توسعه منابع انسانی در دانشکده های علوم رفتاری و اجتماعی دانشگاه تهران

متن کامل

مقایسه عوامل آموزشی مؤثر بر کیفیت آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز از دیدگاه استادان و دانشجویان

تحقیق حاضر با هدف مقایسه عوامل آموزشی مؤثر بر کیفیت آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز از دیدگاه استادان و دانشجویان انجام شد. متغیرهای نحوه عملکرد مدیریت دانشگاه، کارکنان، استادان هیئت علمی، امکانات و تجهیزات آموزشی، امکانات علمی-پژوهشی، خدمات ارائه شده، ویژگی کلاس و دانشجو و عوامل آموزشی متغیرهای تأثیرگذار بر کیفیت آموزشی می‌باشند. جامعه آماری دانشجویان شامل 6335 نفر ...

متن کامل

آسیب‌شناسی چالش‌های توانمندسازی دانشی استادان علوم انسانی دانشگاه تبریز

هدف از مقالۀ حاضر شناسایی عوامل مؤثر در توانمندسازی دانشی اعضای هیئت علمی علوم انسانی دانشگاه تبریز در راستای ایجاد تحول در این مقوله با روش تحلیل عامل اکتشافی است. مقالۀ حاضر از نوع توصیفی‌ـ‌پیمایشی است و جامعۀ مورد مطالعه 204 تن از اعضای هیئت علمی بوده که از بین آن‌ها 78 تن به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و داده‌ها با استفاده از پرسشنامه گردآوری شده است. برای سنجش پایایی پرسشنامه، از آلفای ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی

کلمات کلیدی

گفتمان طبقه طبقه متوسط

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com